„მათემატიკა აზროვნების კულტურაა —
ის ადამიანს ასწავლის სიზუსტეს, ლოგიკასა და პასუხისმგებლობას.“
                                                             ნიკო მუსხელიშვილი

             მათემატიკა — აზროვნების საფუძველი

მათემატიკა არ არის მხოლოდ რიცხვები და ფორმულები —
ეს არის აზროვნების კულტურა, რომელიც ავითარებს ლოგიკას, სიზუსტესა და პრობლემის გადაჭრის უნარს. მისი სწავლა გვეხმარება სამყაროს უკეთ გააზრებაში და გვიმზადებს საფუძველს როგორც აკადემიური, ისე ყოველდღიური წარმატებისთვის.ის  გვასწავლის ლოგიკურ მსჯელობას, პრობლემების გაანალიზებასა და სწორი გადაწყვეტილებების მიღებას. მათემატიკა ავითარებს ყურადღებას, მოთმინებას და პასუხისმგებლობის გრძნობას.სწორედ მათემატიკა ქმნის საფუძველს მეცნიერების, ტექნოლოგიების, ინჟინერიისა და ეკონომიკისთვის და გვეხმარება ყოველდღიურ ცხოვრებაში — დროის, რესურსებისა და შესაძლებლობების სწორად დაგეგმვაში.        

              

 

 

მეცხრე დღე

დღევანდელ დღეს ვისწავლეთ ბლოგის ჩანართებში ინფორმაციის გადატანა.მოვახდინეთ გამოქვეყნებულ პორტფოლიოში მასალების ჩამატება-წაშლა.მოვაწყვეთ პროექტების პრეზენტაციები.მოვახდინეთ თვითშეფასება და ურთიერთშეფასება.
დიდი მადლობა ნათია მაისურაძეს საინტერესო ტრენინგებისთვის.

მიუწვდომელ წერტილამდე მანძილის განსაზღვრა X კლასი

მიუწვდომელ წერტილამდე მანძილის განსაზღვრა, პროექტის პორთფოლიო X კლასი

მეშვიდე დღე

გავაკეთეთ განმავითარებელი თვითშეფასება.ვიმუშავეთ წყვილებში,ინტელის სახელმძღვანელოდან შევქმენით მოსწავლეთა მხარდაჭერის დოკუმენტები.

როგორც ყოველთვის დღევანდელმა დღემ საინტერესოდ ჩაიარა.დიდი მადლობა
ნათია მაისურაძეს.

მეექვსე დღე

პრეზენტაციები გადავიტანეთ ბლოგზე.გავაკეთეთ მოსწავლის ნაშრომის შეფასების
რუბრიკა

პროექტის გეგმის პრეზენტაცია

ტრენინგის მეხუთე დღე

მეხუთე დღეს გავაკეთეთ შეფასების ინსტრუმენტის მონახაზი,გავეცანით საავტორო
უფლებების დაცვას,გავაკეთეთ მოსწავლის ნაშრომის პრეზენტაცია.დღემ ნაყოფიერად
ჩაიარა.დიდი მადლობა ნათიას  საინტერესოდ  გავლილი დღეებისთვის.

მეოთხე დღე

დღეს ჩავწერეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები.ვაწარმოეთ შეფასების დროის ჩარჩო
მოვახდინეთ პროექტის გეგმის პრეზენტაცია

მესამე დღე

პროექტის შაბლონი შევავსეთ მონაცემებით,შევიტანეთ ეროვნული სასწავლო გეგმიდან
პროექტის შესაბამისი მიზანი და სტანდარტი,21-ესაუკუნის უნარჩვევები,განვიხილეთ
განახლებული ბლუმის ტაქსონომია.ვისწავლეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ფორმულირება.

ინტელის ტრენინგის მეორე დღე

ტრენინგის მეორე  დღე ძალიან საინტერესო იყო. გავეცანით პუბლიკაციების შაბლონის
ნიმუშებს. დავამზადეთ ბროშურები  მშობლებისთვის.

იტნელის ტრენინგის I დღე

გავეცანით ტრენინგის  სამუშაო გეგმას.გავეცანით ინტელის სახელმძღვანელოს.შევქმენით ელექტრონუილ პორტფოლიო.

გზა კარგი ცხოვრებისკენ

პროექტის სახელწოდება–გზა კარგი ცხოვრებისკენ.
მთავარი  იდეა–კვლევისა და მსჯელობის საფუძველზე დაადგინონ მოსწავლეებმა რომელ ბანკში ჯობია ფულის დაბანდება.გამართონ დისკუსია ლარში ჯობია ფულის დაბანდება თუ დოლარში.იქნებ  უმჯობესია თანხის რაიმე სხვა საქმეში დაბანდება.
პროექტის აქტუალობა–ამ პროექტის საშუალებით მოსწავლეები გაიუმჯოობესებენ ინფორმაციის მოძიების კვლევის წარმოების,კრიტიკული აზროვნების,საკუთარი აზრის დაცვის უნარ–ჩვევებს.ისწავლიან სხვადასხვა ბანკში ვადიანი ანაბრის პ
ირობებს.გამოიკვლევენ ინფლაციის ამჟამინდელ დონეს
პროექტის მიზნები–ინდუქციური მსჯელობის უნარის განვითარება.პრაქტიკული საქმიდან გამომდინარე პრობლემების გადაწყვეტა.შედარებითი ანალიზის უნარ–ჩვევების გამომუშავება.სხვადასხვა ბანკის მიერ შემოთავაზებული წინადადებების შედარებითი ანალიზის და სწორი არჩევანის უნარის გამომუშავება.
 მოსწავლეთა ასაკი–16–17წ
ვადები–ერთი თვე
მოსალოდნელი შედეგი–შეისწავლიან სხვადასხვა ბანკში ვადიანი ანაბრის პირობებს,გაარკვევენ ინფლაციის ამჟამინდელ დონეს,მოიძიებენ ინფორმაციას ბანკების ასაკის,მისი საიმედობის შესახებ,ისწავლიან კონკურენციის წარმოშობის მიზეზებს  და იმსჯელებენ მისი ხელისშემშლელი თუ ხელის შემწყობი ფაქტორების შესახებ.დაამზადებენ ვადიანი ანაბრის ბუკლეტებს  ,წარმოადგენენ გეგმებს ,გააკეთებენ პრეზენტაციას.
რესურსები–ბისახელმძღვანელოე,გაზეთები,ინტერნეტი.
პროექტის მსვლელობა– შეიქმნა 4  ჯგუფი. 

აირჩეს ლიდერები. ლოდერებმა კენჭისყრის შედეგად გაინაწილეს დავალებები და გააცნეს ჯგუფის წევრებს: 1-ლი ჯგუფი - თიბისი ბანკი, მე-2 ჯგუფი-ლიბერთი ბანკი, მე-3 ჯგუფი-საქართველოს ბანკი, მე-4 ჯგუფი ბანკი რესპუბლიკა.ინტერნეტით მოიძიებენ ინფორმაციას ბანკის წლოვანების და საიმედოობის შესახებ.აიღებენ ინტერვიუს ბანკის თანამშრომლისგან.თითოეული ჯგუფი მოამზადებს ნაშრომს, მოხდება ამ ნაშრომების პრეზენტაცია კლასში , შეაჯამებენ და გაიზიარებენ ერთმანეთის მოსაზრებებს,გრაფიკულად და ცხრილის სახით წარმოადგენენ მონაცემებს და განათავსებენ ინტერნეტში, გააკეთებენ ანალიზს და გამოიტანენ დასკვნებსდაამზადებენ ბუკლეტებს და ემბლემებს.მოაწყობენ სტენდს.

საგნებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:

ეკონომიკა-აანალიზებს საქართველოში ეკონომიკური საქმიანობის შესაძლებლობებს.

ისტი-მოიძიებენ ინფორმაციას, გააკეთებენ პრეზენტაციას,  პროექტს განვათავსებ ბლოგზე

მათემატიკა–წყვეტს პრაქტიკული საქმიანობიდან გამომდინარე პრობლემებს.

იყენებს მსჯელობა დასაბუთების სხვადასხვა ხერხს

პროექტის ხელმძღვანელი: ცირა ჭაბუკაშვილი

ელ. ფოსტა: jabukashvilicira@gmail.com

 პროექტის ვებ გვერდი/ბლოგი:      http://cjabukashvili.blogspot.com